1 Eyes tv-hualong.com（冯Yiming和cao jieling）深入实施“健康第一”教育的概念，并充分实施加强学生身体健康的计划，Chongqing Municipal教育委员会最近发布了“促进Chongqing”“建议”中促进身体健身学生的十项措施。 “建议”建立了一种全链健康促进机制，该机制通过系统的措施（例如确保体育锻炼时间和加深教育教学的质量加深），与学校，家庭和社会之间的坐标联系，并促进现场的重大变化，从而帮助杂志的高质量发展和精神健康。学生参加了运动。学校提供的图片。 1眼电视halong.com发布的“措施”涵盖了运动持续时间，活动范围，人才训练，健身健身管理，状况GU的许多创新步骤Arantee，评估和管理。 “措施”的逐步实施加速了重庆青少年的生动图片“移动，跑步和跳跃”。刚性保护：每天进行2个小时的体育锻炼成为标准。 “步骤”清楚地表明，大四会和中学应确保学生每天的体育锻炼不到2个小时。特别是，这可以通过“ 1个体育和健康班 +两个30分钟的休息”来实现。在高等教育的阶段，我们还应该注意练习的保证：1年级和2年级的强迫体育课程至少为144小时，而初级大学生至少为108小时，并且将鼓励体育课程提供毕业生的毕业生。大学和大学需要每周至少3次参加课外运动，以确保每天平均进行1小时的体育锻炼。我n对“小眼镜”和“小脂肪”问题的反应，重庆提出了“运动密度”的标准 - 每个班级运动密度的密度不应小于75％，个体密度不应小于50％，并且指标的数量应迫使体育课程以提高质量和卓越性。同时，我们将实施诸如小型班级，班级系统，大型单元以及长期和短班级等模型，并试图让每个学生“在他的脸上微笑，汗流，挥舞着他的身体，照亮他的眼睛，责任他的肩膀，并在他的脚上强壮。”活动范围：开发一个供所有成员参与的竞争网络。这意味着体育比赛不再是体育专业学生的“独奏舞蹈”，每个孩子都有自己的“曲目”。重庆将建立一个涵盖每个学生的学校水平体育比赛系统，涵盖每所学校的体育比赛系统以及一个市政竞争涵盖每项体育赛事的离子系统，并促进了体育比赛活动的全体员工，正常化和品牌化。在同一时间表上，我们将广泛安排班级联赛和校际联赛，举办全面的体育和秋季运动会议，体育庆典，父母运动和其他体育比赛，以鼓励更多的学生参加体育运动，并努力实现“每个班级，每个班级，每个班级，每个学生都有自己的娱乐活动。研究：“ 631”的基本，初级和高级足球人才的综合培训是“台阶”的。针对大型学校，初中和高中的“ 631”入学模式的建设（6所主要学校，3所初中和1所高中），改善了从小学到高中的一站式，以及足球幼苗的开放渠道增长到小学和初中。这不仅是一个进一步学习的绿色渠道，而且是对体育和教育整合的重庆解决方案。当一个足球男孩不必在“法庭跑步”和“摧毁考试室”之间做出艰难的选择时，中国足球训练的“护带生态学”可以真正加深其根源。众议院，学校与社会之间的合作：促进“体育作业”的“措施”，以促进校外运动，清楚地表明，将实施“体育家庭作业”系统以在校园外扩展运动。鼓励和指导学生和父母“握住大手”，以发展常见的运动爱好，进行亲子练习和鼓励儿童积极参加社交活动。加强学校，家庭和社会之间的关系和合作，指导中小学的学生去操场，在自然界中吸收自己，故意减少电子产品的使用，确保8-10个小时的睡眠，发展平衡的食品营养，并发展健康的生活方式。升级教学领域：全职和兼职教师，以绘制教学人员，“去天地”扩大空间。在教师加强方面，“提案”鼓励学校通过雇用兼职教师并建立全职（兼职）教练职位并丰富体育赛事来丰富他们的团队。优化全员工体育教师的培训机制，并加强人工智能和数字素养的应用。每年，城市的“一万个教师比赛”，例如专业技能，教学，PHY的纸张（案例）举办了学院，中学和小学的典型教育教师。体育和研究人员完全配备了体育纪律，以领导专业成长。在现场扩展方面，错误诺（GroveNaw）指出，“步骤”应严格实施国家国家和卫生标准，并且在现场调整设备的审查机制得到了改善。根据地方和学校的说法，我们将采取诸如“去天地”和“三维扩张”之类的步骤，以利用潜力并扩大体育空间。鼓励大学和当地人聚在一起建设和共享体育领域。改善公开体育运动区的定期开放机制，并优先考虑在校园学生和周边地区的培训需求。学生参加了运动。学校提供的图片。 1 Eye TV-Hualong.com发布了监督监督：在审核和特别责任方面LITY，MIDDLE学校评估体育测试将进行改进，并将实施“必需的 +选举审查”模型，以完成身体健康检查，体育技能和健康阅读。在教育教师的教学绩效评估的基本指标中包括学生的身体健康水平。每年，“国家学生身体健康标准”将进行随机检查和身体健康依从性竞争。结果将在整个城市，连续三年拒绝的地区，县和大学宣布。在行政和加强方面，将为在地区和县的教育部门，校长，负责人，体育部门负责人（体育小组负责人），体育老师，班级老师，主题老师和学生本身的董事，负责人，负责人，校长，负责人，校长，负责人，负责人，负责人，负责人，主管，主管和学生自己。调整并优化结构教育支出，调整学校中体育资金的实施，并确保地方设施的需求，课程改革，活动活动，教师培训，监测和评估以及其他活动。鼓励和指导社会资金支持体育运动的发展。让体育课真正“汗水”，学生可以成长更多的“表演”。重庆的这十个步骤使用小切口来利用体育教育和学校教学的变化，为学生增强身体健康并发展健康和全面的条件，面临主要的传统物理问题，教学和教学，并努力为新学校的体育工作写下“重庆的答题表”。相关手稿：插图|新释放！解释10个关键词“促进重庆学生身体健康的十个步骤”
